26 березня 2025 року на базі Харківського інклюзивно-ресурсного центру № 1 у змішаному форматі відбувся семінар-практикум для корекційних педагогів, які працюють в закладах загальної середньої і дошкільної освіти з дітьми з особливими освітніми потребами. Для керівників закладів освіти та корекційних педагогів (дефектологів, логопедів, практичних психологів, реабілітологів) закладів освіти Індустріального району (ЗДО №№ 150, 240, 268, 439 та ЗЗСО №№ 121, 157), в яких запроваджено інклюзивне навчання, директоркою Вишневою І.М. та працівниками ІРЦ № 1 проведено панельну дискусію за проблемними питаннями щодо сучасних підходів до роботи корекційних педагогів та майстер-класи щодо впровадження ефективних сучасних методів та прийомів роботи під час дистанційного навчання в закладах освіти під час проведення корекційно-розвиткової роботи. Також своїм досвідом роботи з колегами поділились корекційні педагоги ХЛ № 157.

Такі фахові зустрічі допомагають підвищити рівень теоретичної підготовки педагогів щодо питань інклюзивного навчання в умовах сьогодення; розширити та уточнити знання педагогів щодо принципів, методів, прийомів і форм роботи з дітьми з ООП; розглянути сучасні підходи до інклюзивного навчання.

ФОТОЗВІТ

Семінар практикум для слухачів Школи резерву керівних кадрів

14 травня 2024 року на базі Комунального закладу «Харківський інклюзивно-ресурсний центр № 1 Харківської міської ради» відбувся семінар-практикум для слухачів Школи резерву керівних кадрів.

Директор КЗ «ХІРЦ № 1» Вишнева І.М. ознайомила з пріоритетними напрямами організації інклюзивного навчання для забезпечення якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами, надала рекомендації щодо запровадження прогресивних та якісних підходів до роботи з дітьми, які потребують підтримки в освітньому процесі.

Своїм власним досвідом щодо особливостей організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти поділилися керівники ХПШ № 121, ХЛ № 157.

Учасники семінару мали змогу не тільки ознайомитися з нормативно-правовими документами, що регламентують інклюзивне навчання, а й долучитися до вирішення ситуативних завдань.

ФОТОЗВІТ

Семінар «Використання арт-терапевтичних технік та інноваційних технологій у роботі з дітьми з ООП на уроках і корекційно-розвиткових заняттях»

25 квітня 2024 року в онлайн-режимі для педагогічних працівників ЗЗСО району, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, проведено науково-практичний семінар «Використання арт-терапевтичних технік та інноваційних технологій у роботі з дітьми з ООП на уроках і корекційно-розвиткових заняттях». Педагогічні працівники ХЛ № 157 представили свій досвід роботи із застосуванням терапії мистецькою діяльністю та інших технологій (театралізована діяльність, музикотерапія, аплікація, пісочна терапія, ізо-, кольоро-, лего-терапія, використання мнемотехніки, креслення і малювання) в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Всі ці методи, прийоми і технології допомагають у створенні середовища, де вихованці з особливими освітніми потребами знаходять підтримку, усвідомлюють свою цінність і важливість власної ролі у процесі навчання.

ФОТОЗВІТ

Семінар на тему: «Професійні аспекти діяльності команди психолого-психологічного супроводу з питань запровадження інклюзивного навчання в закладах освіти»

24 жовтня 2023 року в онлайн-режимі директором Харківського інклюзивно-ресурсного центру №1 Вишневою Іриною Миколаївною було проведено традиційний щорічний семінар-конференцію для педагогічних працівників, які забезпечують інклюзивне навчання для дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти району (ЗЗСО №№ 121, 157, ЗДО № 150), за темою «Професійні аспекти діяльності команди психолого-психологічного супроводу з питань запровадження інклюзивного навчання в закладах освіти». Загалом в заході взяли участь 37 осіб. Основною метою семінару стало обговорення нормативних документів на 2023/2024 навчальний рік, сучасні вимоги до складання індивідуальної програми розвитку дитини з ООП, особливості адаптації і модифікації навчальних програм старшої школи тощо.

Учасники семінару отримали кваліфіковану та вичерпну інформацію щодо пріоритетного значення інклюзивного навчання для забезпечення якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами, а також для побудови інклюзивного суспільства, та рекомендації щодо запровадження прогресивних та якісних підходів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Надано поради щодо особливостей розвитку, навчання та виховання дітей з ООП в загальноосвітніх та дошкільних закладах освіти та забезпечення їх освітніх потреб.

2022/2023 навчальний рік

Семінар «Особливості роботи команди супроводу дитини з особливими освітніми проблемами» (27.10.2022)

27 жовтня 2022 року онлайн в режимі ZOOM-конференції директором Харківського інклюзивно-ресурсного центру Вишневою Іриною Миколаївною для педагогічних працівників закладів освіти району (ЗЗСО №№ 121, 157, ЗДО №№ 150, 439) проведено семінар «Особливості роботи команди супроводу дитини з ООП». В інтерактивному спілкуванні було розглянуто багато актуальних важливих питань, а саме: особливості роботи з дітьми з ООП з використанням технологій дистанційного навчання; особливості дистанційної роботи асистента вчителя з дітьми з ООП; практичні рекомендації під час дистанційного навчання з дітьми з ООП для визначення та поліпшення емоційного стану дитини тощо.